Diapositiva 1 - un.org

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Didier de Saint Pierre Consultor OREALC/UNESCO [email protected] El mundo est cambiando rpidamente, de la mano de la tecnologa: globalizacin, sociedades del conocimiento, participacin en redes sociales Nuevas competencias, esenciales para encarar el siglo 21, son requeridas Los jvenes de hoy tienen nuevas destrezas cognitivas: son nativos

digitales La escuela que conocemos fue pensada para otros tiempos y otros alumnos : enfrenta uno de sus mayores desafos de transformacin Es la informtica educativa la respuesta a este desafo?

No hay acuerdo respecto del impacto de las tecnologas digitales en los aprendizajes de los alumnos. No obstante ello, las tecnologas lo invaden todo, y llegaron a las escuelas para quedarse. Cmo las aprovechamos para mejorar la calidad de la educacin? Puede la tecnologa mejorar, agregar valor a los procesos que inciden en la

calidad de la educacin? El territorio la Informtica Educativa Una miradadesistmica de la Escuela Escuela Otras escuelas

Laboratorio de ciencias Comunidad Aula pre-bsica Info de la escuela: matrcula, docentes, progresos de aprendizaje, asistencia, registros varios . Biblioteca

Of Director Proveedores Polticas, programas, estadsticas, resultados de estudios comparativos y evaluaciones, Ministerio Aula de secundaria Laboratorio de computacin Otras Escuelas

Propsito de la poltica Una poltica de IE debe tener un propsito declarado, que le da sentido de coherencia a las distintas acciones, tal como: Cerrar la brecha digital mediante la alfabetizacin tecnolgica de todos los estudiantes (y docentes) Aumentar la motivacin y participacin de los estudiantes (reduccin de ausentismo etc.) Mejorar la docencia, el liderazgo, la gestin y toma de

decisiones. Mejorar algunas competencias vinculadas con una futura mejor productividad en el desempeo laboral Expandir las oportunidades de aprendizaje, superando las barreras geogrficas (cobertura) Mejorar los aprendizajes curriculares de los alumnos como consecuencia de mejores condiciones y recursos en las aulas. Desarrollar nuevas habilidades, las competencias esenciales del siglo 21 Las polticas de informtica educativa forman parte

integral de las polticas educacionales de cada pas. Componentes de la poltica de IE Resistencias (gremios,) Contenidos ME y FID Competencias Docentes

Infraestructura y soporte tcnico Currculum Usos y modelos pedaggicos Liderazgo Directivo Institucionalidad y recursos financieros

Evaluacin Desarrollo Digital Pas Compromiso poltico Capital humano Industria de

contenidos Areas de desarrollo UNESCO Didier de Saint Pierre Consultor OREALC/UNESCO [email protected]

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