Moodle

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Se professor ou formador, provavelmente j ouviu falar sobre...... Educao do sculo XXI Software social e e-learning Talvez seja o momento de fazer algo na sua instituio educativa! O que pretende do seu sistema de aprendizagem on-line? Fcil criao de cursos a partir de recursos existentes? Que os contedos do curso sejam reutilizveis? Inscrio e autenticao de alunos, simples e segura? Um sistema intuitivo para professores e alunos?

Uma comunidade activa que ajude a solucionar problemas y a criar novas ideias? Acessvel? Introduo ao Moodle! Moodle uma alternativa s solues comerciais como Blackboard ou WebCT, e distribui-se gratuitamente sob licena Open Source. O contexto de aprendizagem do Moodle est baseado nos princpios pedaggicos construtivistas, com um desenho modular que torna fcil acrescentar contedos que motivem o estudante. Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment

O Moodle tem uma interface intuitiva para a navegao que facilita a gesto de disciplinas Arquitectura do Moodle As actividades so o corao do sistema de gesto de cursos. O Moodle foi desenhado por um educador e informtico, baseando-se nos princpios do construtivismo social. Martin Dougiamas Criador e director de desenvolvimento O Construtivismo afirma que a aprendizagem

especialmente efectiva quando se realiza tendo em vista a partilha com outros. Essa experincia pode ser qualquer coisa: uma frase pronunciada ou uma mensagem na Internet, ou elementos mais complexos como una pintura, uma casa ou uma aplicao informtica. O conceito de construtivismo social amplia as ideias acima, para um grupo social que constri a sua aprendizagem uns com os outros, criando em colaborao uma cultura de partilha de contedos e significados. Quando nos submergimos numa cultura como esta, vamos aprender continuamente como ser uma parte dessa cultura em muitos nveis.

Promover uma aprendizagem activa A perspectiva construtivista v o aluno implicado activamente na sua aprendizagem para que lhe d significado, e este tipo de ensino procura que o aluno possa analisar, investigar, colaborar, compartir, construir y gerar baseando-se no que j sabe. Os estudantes vo as aulas com uma opinio estabelecida, formada por anos de experincia e de aprendizagens anteriores. At enquanto se desenvolve, a opinio dos alunos filtra todas as experincias e afecta as suas interpretaes. Para que os estudantes alterem o seu ponto de vista d trabalho. Os estudantes aprendem sozinhos e com o professor. Os estudantes aprendem melhor fazendo. Permitir e criar as oportunidades para que todos possam expressar-se

promove a construo de novas ideias. Iniciando O Moodle tem um desenho modular que facilita o processo de acrescentar as actividades que formam um curso: 1. Os privilgios da criao de uma disciplina so dados ao professor. 2. Seleccione um dos trs formatos do curso: Temas, Semanal ou Social. 3. Clicke em Activar modo edio na disciplina vazia. 4. Adicione recursos ou actividades disciplina. Quando o modo de edio est activado, o criador da disciplina

pode adicionar actividades a partir de uma lista intuitiva com os mdulos disponveis. Caractersticas - Mdulos Trabalho Atribui tarefas on-line ou off-line; Os alunos podem entregar as suas tarefas num ficheiro de qualquer formato. Chat Permite a comunicao em tempo real. Referendo Os professores criam uma pergunta e um

numero de opes para os alunos. Utilize este mdulo para fazer votaes rpidas sobre um tema. Dilogo Permite comunicao assncrona privada entre o professor e um aluno ou entre os alunos. Cada mdulo d ajudas sobre as suas caractersticas Caractersticas - Mdulos Frum

Os fruns permitem dilogos assncronos do grupo sobre um determinado tema. A participao em fruns pode ser una parte integral da experincia de aprendizagem, ajuda os alunos a esclarecer e desenvolver a sua compreenso de um tema. Os alunos podem classificar os comentrios inseridos no frum, baseando-se nas escalas determinadas pelo criador do curso Caractersticas - Mdulos Lio Permite criar e gerir um conjunto de "pginas ligadas". Cada pgina pode terminar com um pergunta. Consoante a resposta do aluno, este pode progredir na lio ou voltar atrs. No final existe uma qualificao.

Glossrio Cria uma compilao dos termos mais usados numa disciplina. Existem vrias opes de representao, incluindo em lista, enciclopdia, FAQ, dicionrio e outras. Dirio Permite aos alunos reflectirem sobre um tema. Etiquetas Acrescenta descries com imagens na pgina principal do curso.

Os termos do glossrio aparecem em todos os recursos da disciplina. O Moodle tem o seu prprio motor de busca. Caractersticas - Mdulos Questionrio Permite questionrios incluindo perguntas de verdadeiro ou falso, escolha mltipla, respostas curtas, associao, perguntas aleatrias, numricas, inseridas no texto e todas elas podem conter grficos. Os professores podem definir com preciso os exames do curso, e importar questes de formatos mais populares como IMS QTI,

Blackboard ou WebCT. O Moodle permite ainda integrar udio nos seus questionrios. Caractersticas - Mdulos Recurso Serve para incluir contedos num curso. Podem ser: texto sem formato, ficheiros, Links, Wiki ou HTML (Moodle tem os editores incorporados) ou ainda uma referencia bibliogrfica. Inqurito Este mdulo ajuda a criar cursos mais eficazes

oferecendo uma variedade de inquritos (COLLES, ATTLS). Workshop Serve para coordenao de trabalhos de grupo. Permite aos participantes diversas formas para avaliar os projectos dos outros, assim como projectos-prottipo. No final o professor classifica os trabalhos. O Moodle permite adicionar expresses matemticas numa actividade, usando o editor incorporado de HTML

Caractersticas da gesto da disciplina Criar os contedos de aprendizagem apenas uma parte do que deve fazer um sistema de gesto de cursos (CMS). Um CMS deve gerir os alunos de vrios modos. A gesto dos alunos inclui: Ter acesso a informao sobre os alunos da disciplina. Capacidade para realizar grupos de alunos Aplicar diversas escalas nas classificaes dos alunos Monitorizao e registo dos acessos dos utilizadores Upload de ficheiros externos para utilizar no curso E muitos mais.

Gesto da disciplina - Participantes Podemos ver a actividade de todos os participantes do curso. Os alunos criam um perfil pessoal que pode incluir uma imagem, o que ajuda a estabelecer laos sociais na comunidade de aprendizagem Os alunos preenchem uma pgina pessoal com o seu perfil. A incluso de uma imagem e dos detalhes do seu perfil criam laos sociais. Gesto da disciplina - Grupos Dividir os alunos em grupos uma actividade normal em educao. O Moodle permite que o professor da

disciplina crie grupos facilmente, e determine como os membros se relacionam com os outros grupos e nas diferentes actividades. Criar nomes de grupo distintos fcil. Com um click atribuem-se alunos e professores a um grupo. Gesto da disciplina - Calendrio Manter um calendrio de acontecimentos importante para o aluno e o professor do curso. Os acontecimentos podem-se criar em diversas categorias, incluindo: Os acontecimentos globais aparecem em todos os cursos Os acontecimentos do curso so afixados pelo professor. Os acontecimentos de um grupo apenas so visveis ao grupo.

Os acontecimentos do utilizador so afixados pelo utilizador. (Por ex.: datas assinaladas, pessoais, etc.). Os acontecimentos prximos aparecem na pgina principal do curso, avisando o aluno. Os alertas so de cores por categorias. Gesto da disciplina - Administrao O painel de controlo de administrao coloca distancia de um click, todas as funes importantes da gesto do curso. Os professores e os estudantes podem ser inscritos ou eliminados manualmente. As opes para efectuar cpias de segurana e restaurao de uma disciplina obtm-se num nico ecr. A recuperao de uma disciplina existente consegue-se com apenas um click. O Moodle torna fcil reutilizar disciplinas e comparti-las com outros

professores. A cpia de segurana pode incluir ou excluir os ficheiros dos alunos e dados da disciplina. Gesto da disciplina - Escalas Os professores podem definir escalas que se utilizaro para classificar fruns, trabalhos e dirios. As escalas normais podem atribuir valores de 1 a 100% em cada actividade (ou nenhuma classificao), ou indicar se o estudante demonstra uma das trs caractersticas na actividade: Mostra um conhecimento CONECTADO. Mostra um conhecimento SEPARADO. Igual separado que conectado. As escalas medida permitem ao professor fazer

qualificaes especificas para cada contedo, criar facilmente vrios tipos de escalas, e aplica-las nas diversas actividades do curso. Gesto da disciplina - Notas A opo de classificaes oferece uma visualizao de todas as classificaes dos fruns, trabalhos, dirios, questionrios, lies e oficinas. A escala de classificaes aplicada numa actividade de aprendizagem mostra-se, junto com um total acumulado, numa nica pgina. As classificaes podem-se puxar em formato de Excel ou em texto para incluir num boletim electrnico externo. Gesto da disciplina - Notas

Nas janelas de um trabalho ou dirio vem-se os ficheiros enviados, as classificaes e os comentrios de todos os alunos numa nica pgina. A gesto dos ficheiros enviados pelos alunos nos seus trabalhos e dirios da disciplina fazse a partir de una janela central. Isto reduz o tempo necessrio para aceder aos trabalhos de todos os alunos. Gesto da disciplina - Relatrios Monitoriza quando e quais os recursos que foram acedidos, por um determinado aluno. Os registos estabelecem claramente onde est um aluno na disciplina.

Pode localizar facilmente a data e o acesso especfico de uma actividade da disciplina, um aluno, ou um mdulo. Gesto da disciplina - Ficheiros Todos os recursos da disciplina esto localizados dentro da rea dos ficheiros do Moodle. Os recursos esto disponveis ao usar o editor de HTML, permitindo inclui-los facilmente no contedo de uma actividade. A gesto dos ficheiros assemelha-se ao do seu computador, tornando fcil acrescentar, mover, descomprimir e eliminar recursos.

Gesto da disciplina - Ajuda Um grande nmero de ajudas esto acessveis no seu contexto. Os cursos incluem um frum exclusivo de professores, onde podem colaborar em tarefas y compartir ideias. O Moodle tem um manual do professor que proporciona instrues passo a passo em todos os aspectos e, claro, a gesto da aprendizagem. Experincia do aluno Iniciar sesso Os alunos acham fcil navegar nas pginas das disciplinas do Moodle com o seu browser, pois um histrico de links est sempre presente. O inicio de sesso ocorre numa janela intuitiva. O registo do aluno pode ser efectuado pelo

prprio aluno ou pelo administrador. A barra de navegao proporciona links para a pgina principal do curso e as suas actividades O Moodle tem o seu prprio sistema de autenticao, no entanto integra tambm uma base de dados, POP3, IMAP, LDAP o NNTP externo, permitindo um vasto domnio da ligao. Experincia do aluno Chaves de inscrio Os professores podem exigir una palavra chave para permitir a inscrio numa disciplina. Assim consegue-se um processo de inscrio individualizado.

As disciplinas que necessitem uma chave para a inscrio indicam-no na descrio das categorias de disciplinas. Os alunos vem as suas disciplinas na pgina principal do site depois de efectuado o inicio de sesso Na categoria da disciplina pode ver-se a descrio de cada disciplina. Os smbolos na pgina de da descrio indicam quando um curso requer uma chave de inscrio e se permite a entrada a convidados. Experincia do aluno 24/7/365 Sempre! Os alunos podem ligar-se a qualquer momento, de onde quiserem para usar os recursos da disciplina, e podem

especificar a zona horria e o idioma que desejem utilizar. O Moodle dispe de interfaces para 34 idiomas. Pode-se seleccionar um dos 34 idiomas disponveis para a sesso Experincia do aluno Notificao via e-mail Se os alunos se inscreverem nos fruns, as novas mensagens sero enviados via correio electrnico. Alm disso, os professores podem escolher a notificao via e-mail, tambm, para dilogos privados. O correio electrnico enviado, em formato HTML, a cada aluno inscrito nos fruns. Quem usa o Moodle?

Ms de 1160 organizaes em 81 pases tm sites Moodle em Abril de 2004 (http://moodle.org/sites). Este nmero est a crescer a um ritmo de 10% por ms enquanto os professores aprendem a utilidade de implementar o Moodle. O Moodle a plataforma de aprendizagem virtual ideal para: Escolas Institutos Universidades Centros de formao profissional Negcios Academias Hospitais Bibliotecas Agencias de emprego

A minha experincia na primeira turma foi um enorme xito, pelo comportamento do programa e pela quantidade e qualidade da participao. Foi fabuloso trabalhar com o Moodle. No se parece em nada com outras plataformas montonas Blackboard e WebCT." - Paula Edmiston, Formadora Quem o ajudar a utilizar o Moodle?! Centenas de utilizadores conhecedores do Open Source uniram-se como programadores do Moodle numa comunidade de aprendizagem. Contacte-os! Porque no experimentar o Moodle agora?

Se a sua instituio est interessada ou necessita ajuda para que os seus alunos aprendam on-line, tem agora a oportunidade para passar ao nvel seguinte da sua busca. Estes sites de Moodle esto abertos para os explorar como aluno, ou como professor. Utilizando o Moodle: http://moodle.org/course/category.php?id=1 Moodle Para o ensino de lnguas: http://moodle.org/course/category.php?id=1 O que o Software Open Source : http://moodle.org/course/category.php?id=2 Demo para explorar como professor: http://moodle.org/course/category.php?id=2 Apoio da equipa de desenvolvimento: http://moodle.com

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