Puntos calve for Narración en el pasado

Puntos calve for Narración en el pasado

QU HAS HECHO HOY? DESCRIBE LO QUE HAS HECHO USANDO EL PRESENTE PERFECTO Yo he ledo un libro de cultura latina Yo he trabajado desde 8:00 de la manana Todava no he comido. PREGUNTAS PERSONALES P 43 En este captulo vamos a explorar los lazos (ties) que se tiene con la familia y con el lugar donde naci o se cri (you were raised). Preguntas: Cmo eres en comparacin con tus padres? Cmo te sentiras si tuvieras que dejar tu pas

de origen y nunca pudieras regresar? Cuntas generaciones se representan en el cuadro que se ve en la pgina 43? Te quejas de tus padres cuando ests con tus amigos? LA HISTORIA Objetivo: encontrar la razn por la que Javier quiere mucho a su mam pero, lo vuelve loco! Dos voluntarios leen la historia p. 44 Despus completen las Actividades A, B y C Usen los conectores en la pagina 45 para la Actividad C

LA HISTORIA Despus completen las Actividades A, B, C Usen los conectores para la Actividad C: besides Adems so that Para que+ subjunctive therefore Por eso On the other Por otro ladohand since

Puesto que neverthele Sin embargo ss D. DILOGO P.45 En parejas preparen un una conversacin telfonica entre Javier y su madre. Argumente que Jacobo es el que debe regresar a la isla, porque l Jacobo- est casado y tiene hijos que deben criarse cerca de sus abuelos. VOCABULARIO DEL TEMA

Remenber: to use ser with adjectives when describing inherent characteristics and estar when refering to emocional or physical states. PARA DESCRIBIR A LOS PARIENTES Abierto/a open Quejn/quejonacomplainning Carioso/acarioso Comprensivo/aunderstanding Conservador/aconservative Decepcionado/adisappointed Entrometido/ameddlesome

strict Estricto/a Exigente demanding Indulgente lenient Involucrado/a involved Mandn/mandona bossy Orgulloso/a proud Protector/a protective PARA DESCRIBIR LOS NIOS PROBLEMTICOS (TAMBIN FUNCIONA CON ADULTOS) Egosta selfish self-center Ensimismado/a

Envidioso/a envious Inquieto/a restless Insoportableunbearable Malcriado/a Ill-mannered Mimado spoiled rebellious Rebelde Sumiso/a submissive Travieso/a mischievous PARA DESCRIBIR LAS RELACIONES FAMILIARES

Engaar To cheat, deceive EsconderTo hide regaar To scold To miss Extraar To miss Echar de menos (en espaa) Hacer caso aTo listen to Heredar To inherit LamentarTo regret Mudarse To move ObedecerTo obey Pelearse To fight Portarse To behave Quejarse (de) To complain

PARA DESCRIBIR LAS RELACIONES FAMILIARES Disfuncional dysfunctional Estable stable Estrecho/a ntimo/a close close Psimo/a Awful, terrible Unido/a Close-knit COGNADOS: La armona, la estabilidad, la proteccin, la unidad.

PARA HABLAR DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA Los antepasadosAncestors El benjamnBaby of the family La benjamina Baby girl of the family El/la gemelo/a Twin El/la hermanastro/aStepbrother Adopted child El/la hijo/a adoptivo El/la hijo nico/a Only child La madrastra Stepmother El/la medio hermano/aHalf brother/sister El padrastro Stepfather

RELACIONES INTERGENERACIONALES La brecha generacional generation gap El comportamiento behavior La comprensin understanding La desilusin disappointment La esperanza hope La expectativa expectation El malentendido misunderstanding Los buenos/ malos modales Good/bad manners Las races roots

Los valores values VERBOS PARA INFLUIR Aconsejar To advice To recommend Recomendar (ie) Rogar (ue) To beg Sugerir (ie, i) To suggest

PARA CONVERSAR MEJOR Qu bien/difcil! Qu suerte! Qu horror! No me digas! / No lo puedo creer! De veras? / En serio? Qu malo/a eras! (No) Estoy de acuerdo! (No) Tienes razn! Claro Por supuesto Suena bien pero D. PASADO, PRESENTE, FUTURO

Desafo Paso 3 p.49 Hoy en da los avances del campo gentico son alucinantes. Es posible que en el futuro diseemos nuestros hijos. Disearias a tu hijo/a si tu pudieras? Explica porque si o por que no. Si lo hicieras que caracteristicas tendra? En que aspectos se parecera a ti? En que aspectos sera diferente? LOS USOS DEL PRETERITO Y EL IMPERFECTO Cul es la regla general para el uso del preterito? Eventos completos en el pasado

El nio se cay y empez a llorar, llor mucho. El nio se cay, ayer Cul es la regla general para el uso del imperfecto? Eventos en progreso en el pasado. El nio lloraba mucho porque le dola su rodilla. PRETERITO O IMPERFECTO El preterito Los verbos en el preterito mueven una historia hacia adelante.

El IMPERFECTO El Imperfecto detiene la historia para narrar lo que estaba pasando. LA METAFORA: COLUNMA/CARNE (BACKBONE/FLESH) Era una manana lluviosa

Santiago se despert temprano X Comi rpidamente X Quera llegar X temparno Sali corriendo de la casa Lleg a la oficina a las 8:00. Firm un documento. Sali para Lima.

No tena mucha hambre Su jefe lo esperaba Temblaba un poco Estaba feliz X Estaba X

X unpoco nervioso Tena que ser valiente PUNTOS CLAVE PARA LA NARRACIN EN EL PASADO P.51 PRETRITO E IMPERFECTO HACE QUE PRESENTE PERFECTO Y PLUSCUAMPERFECTO EL

T PRE ERI TO EL IMP ER FE C TO Present perfect

Perfect tenses he + hablado hemos has + bebido habis ha + salido han haba habamos + hablado Past perfect habas habais + bebido haba haban + salido

Normalmente, cuando se levantan mis hijos, ya he desayunado y tomado caf. Esta maana, cuando se levantaron, tambin me haba vestido y sacado al perro. USES OF THE PRETERITE: EXPANSION A. Completed action. Completed actions may refer to events that happened and ended quickly: Se sent en el silln y cerr los ojos. They may refer to the beginning or end of an action: Decidi investigarlo. Terminaron la investigacin. Or they may refer to actions that started and ended in the past: Limpi la casa entera. B. Completed actions in succession. The preterite is used for a series of actions, in which one ended before the other began: Tom el desayuno, limpi la casa y cort el csped (grass). In this example, each action had a definite beginning and a definite end.

C. Completed action. within a specific time period. The preterite is used to describe an event that took place within a closed interval of time: Diego estudi en Monterrey por cuatro aos, (He studied there during a closed interval of time-four years.) D. Summary or reaction statement. The preterite is also used in a summary of a statement or reaction to a series of events packaged as a whole: Qu tal la pelicula? Me encant, jFue fenomenal! (Overall reaction to the movie as a whole); Qu tal el viaje? Fue maravilloso. (The whole trip was wonderful.) USES OF THE IMPERFECT: EXPANSION a. Progression of an action with no focus on the beginning or end. The imperfect is used to express what was in the process of happening at a given moment of the story in the past. Elena preparaba la comida mientras su esposo baaba a los nios.

Elena was preparing the meal while her husband was bathing the children. (beginning and end of both actions not specified) b. Habitual action. The imperfect is used to describe an activity that used to occur in the past when no definite length of time is mentioned. Siempre escuchaba su msica favorita en la sala. She always used to listen to her favorite music in the living room.(habitual action) USES OF THE IMPERFECT: EXPANSION C. Description of physical and emotional states, including past opinions and desires. The imperfect is also used to describe characteristic states in the past. Llevaba un traje elegante. Estaba guapisimo, pero estaba muy nervioso.

He wore an elegant suit. He was looking extremely handsome, but he was very nervous. (Description of his physical and mental states) Quera aprender mas He wanted to learn more ... (His desire was ongoing in the past.) USES OF THE IMPERFECT: EXPANSION d. Background information such as time, weather, and age. The imperfect is used to set the scene by giving background information. Era una noche oscura.It was a dark night. (Background information) Note that the imperfect can also be used to refer to the

future in a past statement. Me dijo que iba a romper con Diego. She told me she was going to break up with Diego (in the near future). Afirm que vena a la fiesta. to the party. He stated that he was coming PARA CONVERSAR MEJOR Qu bien/difcil! Qu suerte! Qu horror! No me digas! / No lo puedo creer! De veras? / En serio?

Qu malo/a eres! (No) Estoy de acuerdo! (No) Tienes razn! Claro Por supuesto Suena bien pero EL MOMENTO MS VERGONZOSO DE TU VIDA Usando el preterito, el imperfecto y las expresiones 1. El momento mas vergonzoso de tu vida 2. Algo que hiciste que enojo a un amigo/amiga 3. Algo que hiciste que no quieras que sepan tus padres (amigos, hijos) 4. Despus compartan en grupos de cuatro y

reacciones ante cada historia. Ppo microondas LOS EVENTOS ACTUALES Qu paso esta semana? MIERCOLES 26 DE SEPTIEMBRE ACTIVIDADES P. 53 A. CUNDO ERA MAS JOVEN

Terminen las oraciones. Luego comprtanlas con un compaero/a, quien va a hacerles preguntas sobre cada situacin. Utilicen las expresiones utiles p.52-53 para expresar lo que pas y para reaccionar ante los cuentos de tus compaero/a. !imagnate! !Qu lo! !pobrecito! !Qu chvere! !Qu padre!

!Qu mala onda! !PARECE MENTIRA QUE SEAN HERMANOS! Describe cmo es la gente en tu comunidad y cmo se comportan. Explca cmo son tus amigos, di si son similares o diferentes que t, y cmo es la relacin de tu familia con tus amigos. Qu consejos le daras a un estudiante de otro pas que viene a los Estados Unidos a estudiar la univerisad de Rutgers? Qu le recomiendas que haga para que tenga muchos amigos? Cmo debe tratar a sus profesores?

EL ORDEN EN QUE NACEMOS Quien es el feo? Quin es el mas bueno? Quin es malo? Quien es el guapo? El orden en que nacemos ayuda a la formacin del carcter?. Cul es el role de un hermano mayor? !El hermano mayor tiene la responsabilidad! Cmo son los benjamines de la familia? Cmo son los hermanos primognotos? (mayores)

Poner el ejemplo? Ms extrovertidos o introvertidos? Rebeldes? !Aqui Yo mando! Cmo son los hermanos de en medio? autoritarios!? ! Nadie me quiere!,Son mas celosos? Cmo son los hijos nicos?

!Estoy muy solito! ;( Los hijos nicos con quin se identifican ms? Con la mam o con la autoridad paterna? B. VERDADES Y MENTIRAS P.53 PASO 1. Lea las preguntas y marque si o no al lado de cada pregunta. OJO! Cuando respondan tienen que mentir en sus repuestas por lo menos dos veces. Despus un compaero/a tratara de adivinar cuando ha mentido Alguna vez has? Depues completen PASO 2 p.54

LAS HERMANAS MIRABAL 1. Description 2. 2. summary of a statement 3. Past action with no focus on beginig or end 4. Instantaneous, completed action 5. Summary of a statement 15 Completed action 6. Habitual action 7. Completed action within a time period 8. Completed action

16. Summary of a statement 9. Past action in progress 10. State 11. Completed action 12-14 completed actions in succesision 17. Summary of a statement ESCRITO # 1 PUEDEN USAR SU LIBRO SUS NOTAS Y UN DICCIONARIO.

LA BELLEZA Y LA ESTETICA Una empresa de publicidad quiere lanzar una campaa sobre la creatividad y esta buscando ideas originales. Para lograr su objetivo esta invitando a personas de todas las edades para que les envien sus ideas. P.166

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