ALIRAN STRUKTURAL TEGUH SETIAWAN Menuju Struktural Pada awalnya

 ALIRAN STRUKTURAL  TEGUH SETIAWAN Menuju Struktural  Pada awalnya

ALIRAN STRUKTURAL TEGUH SETIAWAN Menuju Struktural Pada awalnya orang memandang langue tidak dalam padangan ilmiah dan objektif, langue dipandang dari sisi logika. Tata bahasa bertujuan memberikan kaidahkaidah untuk membedakan bentuk-bentuk yang benar dari bentuk-bentuk yang tidak benar Pada perkembangannya sekitar tahun 1777 muncul kajian baru terhadap langue, yaitu filologi yang menelaah bahasa untuk

membandingkan teks yang berasal dari berbagai abad. langue dapat diperbandingkan memuncul filologi komparatif atau tata bahasa bandingan Kajian komparatif tidak dapat menjawab apakah langue dan apa makna hubungan-hubungan yang ditemukan. Baru pada tahun 1870 orang mulai sadar bahwa perbandingan adalah salah satu cara, suatu metode untuk menelusuri fakta adanya hubungan antar-langue.

Pada tahun 1875 lahir aliran baru, yaitu kaum Junggrammatiker, yang menempatkan semua hasil perbandingan di dalam perspektif historis. Pandangan dan kajian dari Junggrammatiker inilah yang menjadi titik tolak padangan Saussure terhadap langue dan kajian langue Ia juga menyatakan bahwa kajian bahasa tidak hanya dapat dilakukan secara historis (diakronis), tetapi juga dapat dilakukan secara sinkronis. Konsep Dasar Fredinand de Saussure

Perbedaan langue, parole, dan langage Diakronis dan sinkronis Hakekat konsep tanda Hubungan Sintagmatis dan Hubungan Asosiatif Perbedaan Langue, Parole, dan Langage Menurutnya parole merupakan keseluruhan apa yang diujarkan orang, termasuk konstruksikonstruksi yang muncul dari pilihan penutur Dengan kata lain parole bukan merupakan fakta sosial karena merupakan hasil individu

Langue merupakan keseluruhan kebiasaan yang diperoleh secara pasif yang diajarkan oleh masyarakat bahasa Dengan kata lain langue adalah fakta sosial dari bahasa Jika kita mendengar parole dari masyarakat bahasa lain, sebenarnya kita hanya mendengar bunyi, bukan fakta sosial dari bahasa apabila kita mendengar parole dalam masyarakat kita sendiri, kita tidak hanya mampu menangkap bunyi-bunyi itu tetapi juga mampu mengaitkan bunyi-bunyi itu dengan

fakta sosial yang mengikuti seperangkat kaidah tertentu Langue perlu agar parole dapat dipahami, dan parole perlu agar langue terbentuk. Langue lebih merupakan penjumlahan dari parole Langage merupakan perpaduan antara langue dan parole Langue tidak dapat disebut langage, dan parole saja tanpa langue tidak dapat disebut langage. Untuk membentuk langage keduanya harus hadir bersamaan

Sinkronis dan Diakronis Bahasa tidak hanya dapat dilihat dari sejarahnya tetapi juga dapat dilihat pada saat kini, pada fakta yang sekarang ada. Kajian bahasa dengan pendekatan sinkronis mengkaji bahasa dalam kurun waktu tertentu atau dalam kesatuan waktu Semboyan yang digunakan decribe the facts, all the facts, and nothing but the facts pendekatan sinkronis lebih mengutamakan bahasa yang masih hidup karena dapat digunakan untuk memvalidasi hasil analisis.

Sinkronik hanya mengenal satu perspektif, yaitu perspektif penutur, dan seluruh metodenya adalah mengumpulkan kesaksian mereka Kajian bahasa dengan pendekatan diakronis mengkaji bahasa dalam kurun waktu yang berbeda Pendekatan ini menghasilkan analisis kesejarahan Telaah model ini menghasilkan corak linguitik yang disebut linguistik historis Telaah diakronis yang valid harus didasarkan atas analisis sinkronis yang

handal. Hakekat Tanda Bahasa Tanda : simbol, ikon, indeks Simbol : tanda yang bersifat arbitrer dan

konvensional Ikon : tanda fisik yang menyerupai apa yang direpresentasikan Indeks : tanda yang secara alamiah merepresentasikan objek lainnya (hubungan kausalitas) Tanda dalam bahasa adalah tanda yang berupa simbol Tanda (signe)merupakan kombinasi antara konsep (sinifie) dan gambaran akuistik (signifiant) Signifie mengacu pada yang ditandai atau petanda

signifiant mengacu pada yang menandai atau penanda Tanda hanya mengacu pada gambaran akuistik atau citra akuistik (penanda) Dalam tanda bahasa berubahnya citra akuistik atau penanda akan berdampak pada perubahan konsep, dan sebaliknya konsep kesatuan ini memang belum memperhitungkan kasus homonimi. Ikatan antara petanda dan penanda bersifat semena atau tanpa motif. konsep kesemenaan harus dipahami bahwa

antara petanda dan penanda tidak ada ikatan alami apa pun . Kasus onomatope sebenarnya semena karena mereka hanya tiruan kira-kira dan sudah setengah konvensional bagi bunyi-bunyi tertentu. Dari sudut padang masyarakat bahasa yang memakainya, penanda tidak bebas, ia dipaksakan untuk digunakan Tak seorang individu mampu mengubah tanda yang telah ditentukan, masyarakat pun tidak memiliki kekuatan untuk memaksakan kekuasaannya pada suatu tanda.

Hubungan Sintagmatis dan Hubungan Asosiatif Sintagmatis adalah hubungan linier antara unsur-unsur bahasa dalam tataran tertentu. Hubungan ini bersifat in prasentia frasa nominal rumah saya merupakan hubungan dua kata antara rumah dan saya, hubungan itu saling mengait. Namun antara kata rumah dan saya tidak dapat kita hubungkan menjadi saya rumah

Hububungan asosiatif adalah hubungan antara unsur-unsur bahasa dalam tataran tertentu dengan unsurunsur lain di luar tataran itu dapat dipertukarkan. Hubungan ini bersifat in absentia Asosiatif menjadi paradigmatis atas saran seorang pengikut Saussure, yaitu Louis Hjelmslev

Recently Viewed Presentations

  • Rhetorical Precis Example: Charles S. Peirce's article, 'The ...

    Rhetorical Precis Example: Charles S. Peirce's article, 'The ...

    Rhetorical Precis Example: Charles S. Peirce's article, "The Fixation of Belief (1877),asserts that humans have psychological and social mechanisms designed to protect and cement (or "fix") our beliefs.
  • Alkenes - University Of Illinois

    Alkenes - University Of Illinois

    Alkenes Alkenes no rotation at C=C geometric isomers Cl Cl Cl H Cl Cl cis- H Cl trans- Nomenclature 1. Longest chain with C=C is parent. 2. C numbered from end nearest to C=C. 3. Designate cis- or trans- if...
  • Kroenke-Auer-DBP-e14-PPT-Chapter-06

    Kroenke-Auer-DBP-e14-PPT-Chapter-06

    Create Relationships:1:1 Strong Entity Relationships I. Place the . primary key . of one entity in the other entity as a . foreign key. Either design will work—no parent, no child. Minimum cardinality considerations may be important. O-M will require...
  • Tuition and Union Travel Authorization Expense Report FDW

    Tuition and Union Travel Authorization Expense Report FDW

    The Department of Finance has partnered with the Office of Information Technology(OIT) and Human Resources (HR) to automate the Tuition and Union (CBO)Travel and Expenses by using the Finance PeopleSoft Travel and Expense module. This technical solution is integrated with...
  • Space-Time Video Completion Yonatan Wexler, Eli Shechtman and ...

    Space-Time Video Completion Yonatan Wexler, Eli Shechtman and ...

    Metric → 13-+ + How can we distinguish between isospectral pairs ? - How can isospectrality be resolved ? Resolving the isospectrality of the dihedral graphs Ram Band, Uzy Smilansky * Space-Time Video Completion Yonatan Wexler, Eli Shechtman and Michal...
  • Chapter 32: Mentoplasty & Facial Implants - UCLA Health

    Chapter 32: Mentoplasty & Facial Implants - UCLA Health

    Chapter 32:Mentoplasty & Facial Implants. Sameer Ahmed. 11/14/2012. ... Especially in relation to the lips, teeth, and nose. Malocclusion and dental abnormalities. May need to be addressed first with orthodontic therapy. Mentalis muscle evaluation. When to get radiographs.
  • Grid servisi prilagoeni korisnicima i digitalni identitet istraivaa

    Grid servisi prilagoeni korisnicima i digitalni identitet istraivaa

    Services oriented towards grid users and researchers' digital identity Branko Marović, Marina Vermezović Belgrade University Computing Center, Serbia
  • Welcome to Accelerated Geometry Please sign in.

    Welcome to Accelerated Geometry Please sign in.

    Warm Ups. Taking good notes. Homework (checked often) Studying. Clinic - Room 265. Materials. Binder. Pencils. Highlighter. Calculator. Textbook can stay at home!! Grading. Total Points. ... Welcome to Accelerated Geometry Please sign in. Last modified by: