Team munka alapjai

Team munka alapjai

Team munka alapjai Pergern Haluska Beatrix Vidn Fbin Valria Csehk Auguszta SZTE-EFK polsi Tanszk BEVEZET KRDSEK Mi az, hogy team? Mirt s hogyan jnnek ltre csoportok? Milyen csapatokat ismernek? nk tagjai valamilyen csapatnak? Ha igen, mondjanak r pldkat! Milyen tnyezktl mkdik jl egy csapat/ csoport s mely tnyezk htrltatjk azt? Vannak szerepek egy csoportban? nk milyen szerepeket tltenek be? Mindig ugyan azokat a szerepeket tltik be? Van a teamnek vezetje? Milyen tnyezk tartanak ssze egy csapatot? Mitl lehet hatkony egy csapat? Beszljenek korbbi tapasztalataikrl! Dolgoztak mr sikeres csapatban s kevsb hatkonyban?

2 A csoport fogalma Pszicholgiai szempontbl Csoportot alkothat brmilyen szm szemly, akik interakciban vannak egymssal s pszicholgiailag tudnak egymsrl, s csoportnak tekintik magukat. Szervezeti szempontbl A csoport olyan egynek kzssge, akiknek kzsen kialaktott normarendszerk van, akik klnfle szerepeket osztanak meg egyms kztt, akik a kzs cl megvalstsa rdekben hatnak egymsra. Munkacsoport Meghatrozott feladat elvgzsre szervezdnek, s a csoporton belli kapcsolatok rendszert elssorban az

elvgzend feladat hatrozza meg.(Dinnys) 3 Fogalom A team egy olyan csoport, melynek eredmnyessge jelents mrtkben a tagok egyttmkdstl fgg. Team- csoport- csapat Csoportszellem Kzssgi er 4 Fogalom 1. Az egszsggyi szolgltatsokat legritkbban vgzi egy szemly, a minsg nagyobb rszben az

egyttmkdsen mlik, szmos minsgi problma visszavezethet a klnbz szemlyek, rszlegek kzti egyttmkds, kommunikci, informciramls zavaraira. Bojn Ferenc, Belicza va 5 Fogalom 2. Team-ellts keretben az elltk kis csoportja nyjt elltst. A csoport vezetje felels a betegrt, s az polsi tervrt, kiosztja az egyes betegelltsi feladatokat a csapat tagjainak, s sszehangolja a csapat erfesztst. Egyttmkds s a klcsnssg a j csapatpols ismertetjegye.

Patricia A. Potter, Anne Griffin Perry 6 A siker titka? Hatkony csapat kell! Mitl mkdik egy csoport ? Szuper embereket keresnek egymst jrszt kizr tulajdonsgokkal: pl.: dinamikus/trelmes, gyorsan dnt/ megfontoltan dnt, ... Jrszt egymst kizr tulajdonsgokkal szinte biztosan csak egy csapat rendelkezhet. A tarts siker titka: tulajdonsgportfoli.

7 Szemlyisgtpusok Hans Eysenck vonselmlete szerint extravertlt rzelmile g kiegyens -lyozott rzelmil eg kiegyens lyozatlan introvertlt Jl tudnak egyttmkdni Szvesen dolgoznak csapatban Rugalmasak Kihasznljk a rendelkezsre ll erforrsokat Teljestmnyk a

csapattagoktl fgg Krltekint tervezk s j szervezk Lassan reaglnak Nem veszik szre, ha vltozott a helyzet Vllalkoz szellemek s dinamikusak Megragadjk a lehetsgeket Egszsges vlemnytkztetsre hajlamosak Figyelmk knnyen J tleteik vannak, de Tlsgosan el vannak merlve sajt gondolataikban Csoportban nehezen mkdnek egytt 8

Csapattagtpuskrdv tmutat: Minden egyes rsznl sszesen 10 pontot adjon aszerint, hogy melyik mondat rja le legtallbban az n viselkedst! A pontokat brmilyen arnyban eloszthatja: akr az sszes vlasz mell rhat pontokat, de kzlk egyre is adhat tz pontot. A pontszmokat rja be a krdv vgn lv ponttblzatba! Ezutn msolja t a pontszmokat az elemz tblzat megfelel rszbe! Az egyes oszlopokban szerepl szmok sszeadsval kapja meg, hogy adottsgai mely teamszerepek betltsre teszik alkalmass. 9 A Csapattagtpuskrdv ponttblzata Mondat kezdet

A, B, C, D, E, F, G, H, I. II. III. IV. V. VI. VII.

10 I. Azzal veszem ki rszem a csapatmunkban, hogy a) b) c) d) e) f) g) h) gyorsan szreveszem s megragadom a knlkoz lehetsgeket. szinte brkivel egytt tudok dolgozni. sosem fogyok ki az tletekbl. kihozom a tbbiekbl, amit a csapatrt tenni tudnak. mindent vgigcsinlok, amit elkezdtem. ha a vrhat vgeredmny indokolja, ksz vagyok tmenetileg npszertlenn vlni. ismers helyzetekben gyorsan meg tudom tlni, mely lpsek lennnek clravezetk.

eltlet s elfogultsg nlkl teszek alternatv javaslatokat, amelyeket indokolni 11 is tudok. II. A csapatmunkban taln htrnyos, hogy a) b) c) d) e) f) g) h) knyelmetlenl rzem magam egy megbeszlsen, ha az nincs megfelel mdon elksztve s irnytva. tlsgosan tmogatom azokat a javaslatokat, amelyeknek a csoport nem szentel kell figyelmet. ha j tletekkel lehet elhozakodni, tbbet beszlek a kelletnl. tlsgosan trgyilagosan gondolkodom ahhoz, hogy

lelkesedjek a kzs clokrt. erszakosnak s nknyesnek ltszom, amikor megprblom elrni, hogy valamilyen problmt megoldjunk. nem tudok vezregynisg mdjra viselkedni, aminek taln az az oka, hogy tlsgosan is figyelembe veszem a tbbiek vlemnyt. ha valami j jut eszembe, hosszasan elmerengek rajta, s elmulasztom, ami kzben trtnik. munkatrsaim szerint tl sokat aggdom feleslegesen12a rszletek s a vrhat nehzsgek miatt III. Ha msokkal kzs projekten dolgozom, a) b) c) d) e) f) g) h)

anlkl tudom befolysolni ket, hogy ezt nyomasztnak reznk. llandan figyelek, nehogy gondatlansgbl hibt kvessnk el, vagy kihagyjunk valamit. cselekvsre sztnzm ket, ha azt tapasztalom, hogy csak az idt vesztegetjk, s nem tesznk lpseket clunk megvalstsra. lehet szmtani r, hogy eredeti tletekkel fogok elllni. ha a csapat rdeke megkvnja, mindig tmogatom az rtelmes javaslatokat. rdekelnek a legjabb tletek s fejlemnyek. megfontolt tleteket hozok, s ezt a tbbiek is rtkelik. a munkaszervezsben lehet rm szmtani. 13 IV. A csapatmunkhoz val viszonyomat az jellemzi, hogy a) b) c) d) e)

f) g) h) gy rzem, lehetsget jelent szmomra, hogy a munkatrsaimat jobban megismerjem. akkor is hangot adok ellenvlemnyemnek, ha kisebbsgben maradok. ltalban meg tudom cfolni a tves nzeteket. tudom, hogyan kell hozzfogni egy terv gyakorlati megvalstshoz. kerlm a tlsgosan kzenfekv megoldsokat s a jratlan utat keresem. a kzs munka sorn mindig a tkletesre trekszem. hasznostom csoporton kvli kapcsolataimat. minden vlemny rdekel, de ha dnteni kell, nem sokig habozom. 14 V. Azrt lelem rmmet a munkban, mert a) b)

c) d) e) f) g) h) szeretek klnfle helyzeteket elemezni s vlasztsi lehetsgeket mrlegelni. rdekel a problmk gyakorlati megoldsa. szeretem rezni, hogy rszem van a csoporton belli j munkakapcsolatok kialaktsban. nagymrtkben tudom befolysolni, hogy milyen dnts szletik. rdekes emberekkel tallkozhatok. meg tudom gyzni az embereket arrl, mit kell tenni. elememben vagyok, ha egy feladatra sszpontosthatok. szeretem hasznlni a kpzelermet. 15

VI. Ha hirtelen nehz feladatot kapok, melyet ismeretlen emberekkel rvid id alatt kell megoldani, a) b) c) d) e) f) g) h) visszavonulok s elgondolkodom a megoldson, mieltt munkhoz ltnk. megprblok egytt dolgozni azzal a szemllyel, aki a leginkbb konstruktv mdon viszonyul a feladathoz brmilyen szemlyisg is legyen. megprblom felosztani a feladatot s megllaptani, hogy ki melyik rszt tudn elvgezni. biztosan nem kerlk idzavarba, hiszen szeretem mihamarabb megoldani a feladatokat. nem vesztem el a nyugalmamat, hanem higgadtan mrlegelem a teendket. akkor sem vesztem szem ell a clt, brmilyen nyoms

nehezedik rm. ksz vagyok kzbe venni az irnytst, ha gy ltom, hogy nem sikerl elrelpnnk. elindtom a beszlgetst, hogy msokat is gondolkodsra ksztessek, s valahogy elkezdjk a kzs munkt. 16 VII. A kzs munka sorn felmerlhet az a problma, hogy a) b) c) d) e) f) g) h) trelmetlennek mutatkozom azzal szemben, aki gtolja az elrelpst. kritikt kapok, mert tlsgosan elemz s nem elgg intuitv mdon gondolkodom. feltartom a csapatot, mert biztos akarok lenni abban, hogy mindent rendesen elvgeztnk.

knnyen elunom magam. Mert csak egy-kt olyan ember van, akinek a jelenlte sztnzleg hat rm. nehezen kezdem el a munkt, ha mg nem tettk vilgoss a clokat. nehezen tudom elmagyarzni bonyolult gondolataimat. olyasmit kvetelek msoktl, amit magam nem tudnk teljesteni. ha sokan nem rtenek velem egyet, nem ragaszkodom elgg a sajt vlemnyemhez. 17 A Csapattagtpus-krdv elemz tblzata Mondatkezdet I. II. III. IV. V. VI. VII. sszes:

V g a h d b f e EL d b a h f c g SE f e c b

d g a PA c g d e h a f FO a c f g e h d HE h

d g c a e b CS b f e a c b h ME e h b f g d c

18 I. Csapattag tpusok Meredith Belbin nyolc szerepet klnbztet meg. Mindegyik Team-szerep egy-egy szemlyisgtpushoz ktdik, melyeket tesztek segtsgvel azonostottak. 19 20 Vllalatpt

Az elvi elkpzelsek, cselekvsi programokat kszt s gondoskodik a kzs tervek hatkony s szisztematikus vgrehajtsrl. Jellemzi: konzervatv, ktelessgtud, kiszmthat. Elnys tulajdonsgai: j szervez, gyakorlatias gondolkods, fegyelmezett, kemny munkhoz szokott. Elnzhet hibi: rugalmatlan, kevsb fogkony az j tletek irnt. 21 22 Elnk

A csapat cljainak a megvalstst azltal segti el, hogy felismeri a Team ernyeit s fogyatkossgait, s biztostja a rendelkezsre ll forrsok (elssorban a csapattagok kpessgei!) optimlis kihasznlst. Nyugodt, biztos magban, kell nuralommal rendelkezik. Elnys tulajdonsgai: kpes mindenkit eltletek nlkl s pusztn rdemi alapon rtkelni. Clorientlt. Elnzhet hibi: csupn tlagosan kreatv s tlagosan intelligens. 23 24

Serkent A csapat kzs munkjra van komoly befolyssal. Rirnytja a figyelmet a Team cljaira s rdekeire ill. igyekszik a megbeszlseket s a csapat klnfle kzs tevkenysgeit eredmnyess tenni. Dinamikus, aktv, ideges. Elnys tulajdonsgai: kzd a cselekvskptelensg, a hatkonysg hinya, az nelgltsg, az nltats ellen. Elnzhet

hibi: ingerltsgre, trelmetlensgre s erszakra hajlamos. 25 26 Palnta tletgyrt j elkpzelseket s stratgikat dolgoz ki azoknak a fbb problmknak a megoldsra, amelyekkel a teamnek szembe kell nznie. Komoly gondolkods, j utakat keres, individualista (nz, magnak val, csak a sajt rdekeivel trd ember). Elnys tulajdonsgai: a szellem embere, kpzeletgazdag, nagy tuds, kivl rtelmi

kpessgekkel rendelkezik Elnzhet hibi: fellegekben jr, nem trdik a rszletekkel s a formasgokkal. 27 28 Forrsfeltr j tletekrl, fejlemnyekrl s forrsokrl szerez informcikat, szmol be a csapatnak. Kls kapcsolatokra tesz szert, amelyek

hasznosak lehetnek A trgyalsoknl kiemelt szerepet jtszik. Trekv, rdekld, kommunikatv, extravertlt. Elnys tulajdonsgai: j kapcsolattart, jl rteslt, kpes megfelelni a kihvsoknak. Elnzhet hibi: a kezdeti lelkeseds utn lankad az rdekldse. 29 30 Helyzetrtkel J problmakezel

kpessggel rendelkezik, mrlegelni kpes csapattrsai tleteit s javaslatait, gy a Team megalapozottabb dntseket tud hozni. Megfontolt, rzelmek nlkli, jzanul tl. Elnys tulajdonsgai: j tlkpessggel rendelkezik, elrelt, gyakorlatias. Elnzhet hibi: msokat nem inspirl, alulmotivlt. 31 32 Csapatjtkos Csapattrsai kpessgeit

segt kibontakoztatni, hibkat igyekszik ellenslyozni, elmozdtja a csapattagok kztti kommunikcit s javtja a csapatszellemet. Trsas hajlam, jindulat, rzkeny. Elnys tulajdonsgai: jl reagl klnfle szemlyisgekre s szitucikra, ersti a csapatszellemet. Elnzhet hibi: a kritikus pillanatokban hatrozatlan. 33 34 Megvalst

Igyekszik elrni, hogy a csapat minl kevesebb hibt s mulasztst kvessen el valamint, hogy a Team tevkenysge minden egyes elemnek megfelel figyelmet szenteljenek Precz, rendszeret, lelkiismeretes, de szorong. Elnys tulajdonsgai: a tkletessgre trekszik, nem hagy semmit befejezetlenl. Elnzhet hibi: cseklysgek miatt aggdik, nem tudja elengedni magt. 35 TPUS JELLEMZI ELNYS TULAJDONSGAI

ELNZHET HIBI Vllalatpt (V) konzervatv, ktelessgtud, kiszmthat j szervez, gyakorlatias gondolkods, kemny munkhoz szokott, fegyelmezett rugalmatlan, kevss fogkony az j tletek irnt Elnk (EL) nyugodt, biztos magban, kell nuralommal rendelkezik

kpes mindenkit eltletek nlkl s pusztn rdemei alapjn rtkelni, clorientlt tlagosan kreatv s intelligens Serkent (SE) ideges, aktv, dinamikus kzd a cselekvskptelensg, a hatkonysg hinya, az nelgltsg, az nltats ellen ingerltsgre, trelmetlensgre, s erszakra hajlamos Palnta (tlet gyrt)

(PA) individualista, komoly gondolkods, j utakat keres a szellem embere, kpzelet gazdag, nagy tuds, kivl rtelmi kpessgekkel rendelkezik a fellegekben jr, nem trdik a rszletekkel s a formasgokkal Forrsfeltr (FO) extravertlt, trekv, rdekld, kommunikatv j kapcsolattart, jl rteslt, meg tud felelni a kihvsoknak

a kezdeti lelkeseds lankadsval elveszti rdekldst Helyzetrtk el (HE) megfontolt, rzelmek nlkl, jzanul l j tlkpessggel rendelkezik, elrelt, gyakorlatias alulmotivlt, msokat sem inspirl Csapatjtko s (CS) trsas hajlam, jindulat, rzkeny

j reagl klnfle szemlyisgekre s szitucikra, ersti a csapatszellemet a kritikus pillanatokban hatrozatlan Megvalst (ME) precz, rendszeret, lelkiismeretes, szorong tkletessgre trekszik, nem hagy semmit befejezetlenl cseklysgek miatt aggdik, 36 nem tudja elengedni magt II. Csoportok tpusai

Elsdleges Msodlagos Formlis Informlis Pszichoterpis 37 Elsdleges Msodlagos Egyttes lmny

Nagyobb szemlyes hats a csoportra Kzvetlen kapcsolat Szemlyes vlaszts Egyttmkds Kzvetett kapcsolat lmnykzssg Nagyobb ltszm 38 Formlis Informlis

Strukturlt Nem nkntes vlaszts Csoportcl, kontroll, tagsg, megbzats dominl nkntes alapon szervezdik

Egyms tmogatsa Egyet nem rts kezelse Dntshozatal 39 Pszichoterpis csoport Szemlykzi gyek kezelse Mestersges, tmeneti csoport Fokozott vezeti felelssgvllals Az egyn a csoporttl tmogatst vrhat- egyni elzrkzs hatrai 40 III. TEAM tpusai

Fgg a cltl, kialakuls mdjtl, a mkds szksges idejtl. Munka team rdekcsoport Idleges team 41

Recently Viewed Presentations

  • Creative Writing Prompts - Weebly

    Creative Writing Prompts - Weebly

    -- Carlene Hatcher Polite, Pierre Alien, The Flagellants Day 18 Choose an imaginary figure from your childhood - Santa Claus, the Tooth Fairy, the Sandman - and give him or her a darker, more realistic side. Is the Sandman an...
  • Lab 3: Land Navigation (1)

    Lab 3: Land Navigation (1)

    Lab 3: Land Navigation (2) Yingjie Hu Dead Reckoning Dead Reckoning is the process of estimating current position based upon a previously determined position and advancing that position based upon known or estimated speeds over elapsed time (distance travelled), and...
  • Bi̇r Saldirinin Senaryosu

    Bi̇r Saldirinin Senaryosu

    Net Scan Tools (netscantools.com) Ws_PingproPack(ipswitch.com) YMT 311 Bilgi Sistemleri ve Güvenliği Laboratuvarı- Muhammet BAYKARA. Portları Dinleyen Servisleri Bulmak. Port, sistemlerimize açılan network servislerinin çalışmasını sağlayan sanal kapılardır.
  • Guidelines for Preparing Slides - Michigan

    Guidelines for Preparing Slides - Michigan

    They are electronically transferrable and can be awarded either formatively or summatively Moodle and Khan academy provide open badges for teachers to motivate students Test organizations can provide badges for use similar to certifications Issuers of Digital Badges Who issues...
  • Civil Law and Criminal Law. - pgil.pk

    Civil Law and Criminal Law. - pgil.pk

    In all the three instances, the burden of proof is described as shifting tactically. Classic Example of confusion In a criminal case it is always the duty of the prosecution to prove the guilt of the accused Beyond Reasonable Doubt....
  • Town Hall Meeting - South Buffalo Charter School

    Town Hall Meeting - South Buffalo Charter School

    Ella Tripp Liam Crone Stephanie Grover. Jasleena Bonilla Khayden Kent Gionna Greer. Mason McCarthy Lov'aia Blackburn Smith. 12 Days of Christmas. On the ____ day of Christmas, SBCS helped me learn: 1st- a good book is fun to read 2nd-...
  • Magnetically Self-Consistent Simulations of Ring Current

    Magnetically Self-Consistent Simulations of Ring Current

    Magnetically Self-Consistent Simulations of Ring Current with Implications for Diffuse Aurora and PIXIE Data Interpretation Margaret W. Chen1 and Michael Schulz2 1The Aerospace Corporation, Los Angeles, CA 2Lockheed Martin Advanced Technology Center, Palo Alto, CA SUMMARY Use of self-consistent magnetic...
  • Diamond Designer

    Diamond Designer

    What system type requires a Branch Circuit Controller? Which system type cannot provide cooling and heating simultaneously to connected units? Is there any difference between the controls offered for Heat Pump Systems versus those offered for Heat Pump with Heat...